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关于全市义务教育学校体育卫生和艺术教育工作督导检查情况的通报

作者: 来源: 发布时间:2015年09月15日 点击数:

潜江教育督导

 

 

 

简讯

3

潜江市教育督导室办公室编印              2015511

 

 

 

关于全市义务教育学校体育卫生和艺术教育

工作督导检查情况的通报

 

各学区、园林分局,局直有关学校:

为全面深入贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,进一步加强我市青少年体育卫生和艺术教育工作,切实增强青少年体质,提高青少年艺术素养,市政府教育督导室于4月下旬对全市义务段学校体育卫生和艺术教育工作进行了专项督导。现将本次检查情况通报如下:

一、主要成绩

(一)工作机制不断完善

园林分局和各学区都比较重视学校体育卫生和艺术教育工作,指定有专人负责,能认真贯彻执行市局相关文件精神,及时安排、部署学校体卫艺工作。各校普遍重视体卫艺工作,落实了责任领导,大多数学校每学期体卫艺工作计划具体,课程设置、师资安排上采取了一些保障措施。

(二)载体活动有序推进

阳光体育运动蓬勃开展一是大课间活动深入普及。大多数学校大课间活动开展扎实,做到了有安排、有活动、有落实、有检查、有评比。二是课外体育活动各具特色。各镇中镇小及部分中心小学,课外体育活动安排具体,记录齐全,并逐步形成各自特色。渔洋快岭小学每年坚持开展学生长跑活动。特校体育活动因人而异丰富多彩。三是校级运动会形成常态。各镇中镇小及少数中心小学坚持开展了以田径为主的校级运动会,渔洋五洲小学、白鹭湖田阳小学等还举办了学生趣味运动会。四是校园足球运动全面展开。大多数学校都制订了足球工作计划,成立了足球兴趣小组。园林一小、老新小学校际足球联赛活动如火如荼。高石碑中心小学通过教师足球赛促进校园足球活动有效推进。

学校卫生工作形成常态。一是管理逐步规范。各地各校严格执行《学校卫生条例》,结合学校自身实际,建立了学校卫生工作管理机制,制定了学校卫生工作方案。学校传染病、突发病应急预防,学生晨检、午查、学生缺勤跟踪考勤等工作形成了制度、常规和档案,学校卫生管理工作步入良性轨道。二是健康教育不断加强。部分学校能够科学地制订健康教育的年度工作计划、学科教学计划和专题教育实施方案,做到了课程落实、课时保证、训练检测同步、常规管理配套,学生的生命安全教育、心理健康教育、卫生常识教育等内容丰富、方式灵活、资料详实。三是安全卫生隐患排查落到实处。各地各校积极开展安全卫生隐患排查,严格遵守食品药品安全管理制度,未发生食品药品事故。

校园艺术活动精彩纷呈。各校都面向全体学生组织开展艺术活动,规模较大的学校每年开展了艺术节和美育节活动,大多数学校因地制宜成立了艺术社团或兴趣活动小组,以“六一”“清明”“五四”“元旦”等节日为载体,定期举行文艺汇演、歌咏比赛、校园集体舞比赛和学生书法、绘画作品展,丰富了校园的文化生活,营造了良好的艺术氛围,彰显了学生的个性与特长,提高了学生的艺术审美能力。如园林二中、丁岭中学、竹根滩初中、运粮湖小学、泽口小学、高石碑青阳小学等学校活动小组形式多样,活动计划、教案、过程资料详实。部分学校还充分挖掘本地特色文化,拓展学校艺术教育的内容,打造本校艺术特色。如实验小学、市二实小、园林一小、园林三小等学校充分利用本地艺术教育资源,聘请社区专业人士,开展丰富多彩的“个性社团”小组活动。黄脑小学将民间的传统手工艺“编竹篾”引进校园。佘口小学在群众艺术馆的协助下成立“龙灯队”、“腰鼓队”。

(三)体卫艺装备条件进一步改善

各地各校都加大了体卫艺设施设备配套建设力度。一是体育场地设施建设全面提升。所有镇中、镇小及部分中心小学都建有高标准的塑胶运动场,为学生在室外体育活动创造了条件,保证了体育课的正常开展。二是生活设施保障水平逐步提高。绝大多数学校食堂、超市硬件设施水平大幅提升,设施设备符合有关规定,管理到位。学生宿舍各项设施设备符合要求,配备了生活教师,安全管理落实。三是艺术教育设施设备投入力度不断加大。大部分学校想方设法投入资金,添置艺术器材,保证艺术教育工作的实施。积玉口中学、园林五小等学校将体育艺术器材购置纳入学校年度预算,定期添置体音美器材。后湖小学克服经费困难,每年添置一定的体育设施、器材。渔洋小学购买了多功能音乐积木,用于音乐教学以及合唱排练的使用。老新中学添置了大批的乐器和美术用具。

(四)体卫艺工作考评有效落实

各地各校建立了有效评价机制,促进学校体育卫生艺术工作健康发展。一是认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》,积极开展体质测试工作,建立了学生体质健康登记卡制度和数据上报制度,及时完成数据上报工作,镇中镇小学生健康档案整理规范。二是加强对体卫艺工作的督导。各地各校有组织、有计划、有针对性地开展体育卫生和艺术教育工作的督查,并通过引进评价分析机制,有针对性的采取措施,努力改善和提高学生体质。三是建立健全符合素质教育要求的评价制度。各校积极探索,把体育艺术工作列入学校重点工作,建立了体艺工作目标制和奖惩制。曹禺中学学校领导不定期对体育、艺术课全程跟踪监督,着力提高课堂教学质量。二实小把体育教师的教学常规考核纳入学校考核之中,制订了相应的考核细则,以激发体育教师的工作积极性。

二、存在的问题

(一)思想认识上有偏差。部分学校还没有真正认识到体卫艺工作对学生全面、健康、和谐发展的重要作用,存在重考试科目、重艺术尖子、重文艺演出等现象,体育卫生和艺术教育工作被动应对,未能真正普及,学生参与面不广。

(二)课程计划实施打折扣。体卫艺课程存在被挪用、挤占等现象。部分城区学校受场地和师资限制,体育课时未开足。绝大部分初中学校排课和上课“两张皮”现象继续存在,初中毕业班级体音美课程基本已停上。农村中心小学及教学点体艺课程被挤占现象十分普遍,如杨市刘市小学、后湖前湖小学、渔洋拖船埠小学、竹根滩周岭小学、张金铁匠沟小学、老新东荆小学等。大多数农村学校体艺教学模式单一、方法简单,基本是“哑巴音乐、鸭子体育、散画美术”,健康教育课程形同虚设。

(三)体育活动时间未能有效保障。大部分农村中心小学每天一小时体育活动时间未能有效保障。大课间活动及课外体育活动形式单一,基本以做操为主,未安排其他活动环节,都以学生自由活动为主,检查来了就开展,检查不来就取消,未能保障活动开展常态化。

(四)体艺师资配备不均衡。现阶段体艺师资转岗、兼职现象依然十分普遍。有的学校虽体艺专业教师多,但大多没有专职化,转岗现象严重;有的学校体艺专业教师缺乏,存在兼带包班现象,导致体艺课程通常被挤占挪用。如高石碑学区部分学校由于师资紧缺,体音美课程多由本班语数教师兼带。周农前进小学体育与健康课程一个班由两个教师兼带。

(五)体艺教育设施设备不足。镇中镇小虽设有艺术活动室,但艺术器材不全,存在设备陈旧老化、设施过期、损耗性器材不能及时添置补充的现象。大部分农村中心小学,设施设备比较简陋,基本无音乐、美术的专用教室,而且缺少课外活动场所。

三、工作要求

(一)进一步提高思想认识,严格执行课程计划。各地各校要牢固树立“健康第一、以美育人、全面发展”的指导思想,认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校艺术教育工作规程》,把学校体卫艺教学工作纳入学校综合教学评估内容,保障开齐开足体卫艺课程,确保学生全面发展和学校特色发展的工作目标得到落实。

(二)进一步强化均衡配置和业务培训,促进教师专业发展。一是均衡配置师资。各地要全面摸清家底,保证辖区内学校之间体育和艺术教师合理调配,避免有的学校由于缺编,导致富足体育艺术教师转岗,形成资源浪费。二是强化体育艺术教师的培训提高。完善新机制体育、音乐教师跟踪培养管理机制,建立成长档案,搭建成长平台,让其尽快成长,发挥专业作用。建立兼职体育艺术教师培训上岗机制。三是扎实开展教研活动。建立体音美教研活动常态工作机制,创新体育音乐教研活动形式,以片区、学区为中心定期开展教研活动,不断提升教师专业水平。四是落实好体音美教师待遇,充分考虑体音美学科教师的特殊性,制定音体美教师在教学课时、指导课外活动、课余训练、组织竞赛和参加表演等方面的工作量标,在职称评定、绩效工资、表彰奖励等方面予以规范。

(三)进一步充实设施设备,提高管理维护水平和使用效率。各学校要把体卫艺工作列入学校工作计划之中,在经费上给予充分保障,公用经费要按规定比例列支,及时添置更新补充器材设施,确保能基本满足教育教学需要。要探索建立学校体育艺术教育资源共享机制,加快教育信息化建设,充分发挥“一师一课”作用,探索优质学校体育艺术课与农村学校同步教学模式,努力实现优质资源共享。

(四)进一步强化督办整改,确保工作实效。各学区要强化工作职责,加强学区和学校体卫艺工作人员的培训提高,定期开展体卫艺工作检查,定期通报学校体卫艺工作情况。各学校要对照本次检查下达的问题清单逐一整改落实,市局将组织专班人员对整改落实情况进行“回头瞄”,对整改不力的单位予以全市通报批评。

 

 

送:本局领导

发:各二级单位

责任编辑:江军锋                           (共印30份)


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